Тема 3 |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11896 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6562 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание 1. Характеристика деятельности общения 3 1.1 Цели, мотивы общения 3 1.2 Вербальные и невербальные средства общения 4 1.3 Функции общения 5 2. Особенности общения детей со сверстниками 5 2.1 Характеристика контактов детей со сверстниками 5 2.2 Формы общения детей со сверстниками, их влияние на развитие детей. 6 2.3 Практическая часть. Изучение особенностей совместной деятельности 8 Список использованных источников 9 |
|
Отрывок: |
1. Характеристика деятельности общения 1.1 Цели, мотивы общения Общение является процессом установления и поддержания целенаправленного, непосредственного или опосредованного какими-либо средствами контакта между людьми, психологически связанными между собой. Целью общения служит то, ради чего возникает данный вид деятельности и активности. К целям общения можно отнести побуждение к определенным действиям, предупреждение о том, что следует воздержаться от каких-либо действий [2, c. 79]. Кроме того, к мотивам общения относят передачу и получение объективных знаний о среде и мире в целом, процессы обучения и воспитания, согласование разумных действий людей в их совместной деятельности, а также установление и продолжение личных и деловых взаимоотношений. Свойства общения: - общение взаимное целенаправленное действие; - подразумевается активность каждого участника; - участники рассчитывают получить определенный ответ от партнера; - каждый участник процесса выступает как личность. Также важны отличия средств общения - способы кодирования, передачи, обработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения от человека к человеку. Кодирование информации является способом ее передачи от одного человека к другому: с помощью прямых телесных контактов (касание тела, руками), на расстоянии, посредством органов чувств (наблюдение за действиями другого, восприятие воспроизводимых им звуковых сигналов). Кроме данных от природы способов передачи информации, существуют изобретенные и усовершенствованные человеком. Это – язык и другие знаковые системы, разнообразные виды и формы письменности (тексты, рисунки, схемы), технические способы записи, передачи и хранения информации (радио и видеоприборы, лазерная запись и другие). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тема 39 Принципы организации и формы безналичных расчетов в РФ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 9056 | |
Тема: | Ответить на 3 вопроса, конкурсная работа для второклассника | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5726 | |
Тема: | Финансовый менеджмент Задача 31 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 7085 | |
Тема: | Тема 39. Форма правления | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5958 | |
Тема: | Анализ системы оплаты труда в МБОУ (на примере СОШ № 7). Глава 3 | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 4640 | |
Тема: | Тема 3. Правовая основа деятельности коммерческих банков: состав и содержание банковского законодательства, взаимоотношения коммерческих банков с Центральным банком. | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 7354 | |