Вербальные и невербальные способы контроля при обучении рецептивным видам речевой деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 21815 | |
Дисциплина: | Методика преподвания иностранного языка | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Брянский государственный университет им. ак. И.Г. Петровского - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5530 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава I Характеристика рецептивных видов познавательной деятельности 5 1.1 Характеристика иноязычного чтения как способа опосредованного общения 5 1.2 Особенности обучения аудированию на иностранном языке 15 Глава II Место контроля в обучении иностранным языкам 23 2.1 Виды и функции контроля 23 2.2 Вербальные способы контроля при обучении рецептивным видам речевой деятельности 30 2.3 Невербальные способы контроля при обучении рецептивным видам речевой деятельности 38 2.4 Анализ УМК по немецкому языку для 6 класса 42 Заключение 50 Список использованных источников 53 Приложение 1 57 Приложение 2 58 Приложение 3 67 |
|
Отрывок: |
Введение Рецептивные виды речевой деятельности – виды речевой деятельности, связанные с восприятием речи – устной (слушание) и письменной (чтение). В процессе речевой коммуникации как правило, используется комплекс средств общения: вербальные (словесные) – слова, словосочетания, предложения; невербальные (несловесные) – мимика, жесты, позы, интонация и прочее. Ученые полагают, что вербальное общение в беседе занимает менее 35%, а более 65% информации передается невербальным способом. Вербальное общение – это общение при помощи слов, содержание информации передается с помощью языка. Слово – это один из важнейших элементов воздействия на людей. Речь может вызывать как положительные, так и отрицательные эмоции. Поэтому специалисту любого уровня важно овладеть риторикой. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Конституционные принципы организации и деятельности уголовно-исполнительной системы | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3836 | |
Тема: | Творческая направленность педагогической деятельности в подвижных играх. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПК | |
Просмотры: | 7737 | |
Тема: | Центральный банк: цели деятельности, функции и роль | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СпбУУЭ | |
Просмотры: | 7731 | |
Тема: | Технология принятия управленческих решений в деятельности руководителей органов государственной власти (на примере Министерства спорта Камчатского края | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
Просмотры: | 7195 | |
Тема: | Формирование нравственно-этической ориентации младшего школьника во внеурочной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6599 | |
Тема: | (3 глава + заключение) Правовые основы и организация деятельности Отделения Пенсионного фонда в субъекте Российской Федерации по пенсионному обеспечению (на примере Чувашской Республики)» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ЧЕБОКСАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ | |
Просмотры: | 5164 | |